تدريس الهندسة باستغلال تكنولوجيات الإعلامية و الاتصال

( المستوى الإعدادي)

إعداد   سليمان حسيون   متفقد أول للمدارس الإعدادية و المعاهد الثانوية

 

جذاذة عدد1

[ نشاط لاكتشاف نظرية طالس (المستوى: 9أ) ]

 

البرمجية المستعملة:  CABRI-GEOMETRE  

الهدف:   اكتشاف نظرية طالس                                                                                

المنهجية : دعوة المتعلمين إلى بناء ثلاثة أشكال هندسية باستعمال البرمجية المتوفرة و حساب نسب  و مقارنتها.

     

 حيث ABC  مثلث و (d) مستقيم موازي لـ (BC).

مراحل البناء:

بناء ثلاث مستقيمات متقاطعة مثنى مثنى في : B  ، A و C

M نقطة من المستقيم  (AB).

d المستقيم المار من  M  و موازي لـ (BC).
N نقطة تقاطع قاطع (AC) و (d).
التعليمات:

1-    غيّر موقع النقطة M على (AB) للحصول على إحدى الوضعيات التالية:

                               أ /    M نقطة من [AB].

                               ب/   M نقطة من (AB] و M لا تنتمي إلى [AB].

                               ج/    M نقطة من (BA] و M لا تنتمي إلى [AB].

 

2-   أكمل الجدولين التاليين:

                         

AC=

AB=

  

 

AM

AN

 

AM/AB

AN/AC
الوضعية أ

 

 

 

 

 

الوضعية ب

 

 

 

 

 

الوضعية ج

 

 

 

 

 

 

 

3-   قارن النسبتين الأخيرتين. ماذا تلاحظ؟